Minősített Tehetséggondozó Műhely

Az intézmény sporttagozatos osztályai lehetőséget biztosítanak a rendszeres mozgásra, a versenysport alapjainak elsajátítására, miközben a tanulmányi eredményekre is nagy hangsúlyt fektetnek. Az iskola Minősített Tehetséggondozó Műhelyként működik, ahol a kiemelkedő képességű tanulókat személyre szabott módon segítik fejlődésükben – legyen szó művészetekről, természettudományokról, vagy akár idegen nyelvekről. A tanári kar magasan képzett, elhivatott pedagógusokból áll, akik megújulómódszerekkel, szeretetteljes légkörben segítik a tanulást. A szakmai munka elismerését jelenti, hogy az iskola az Oktatási Hivatal bázisiskolája. 

Örökös Ökoiskolaként és Állatbarát iskolaként különös figyelmet fordítanak a környezeti nevelésre, a fenntarthatóságra és az állatok iránti felelősség kialakítására. A zöld programok aktív részét képezik a mindennapoknak. Az iskola olyan hely, ahol a gyermekek nemcsak tudást kapnak, hanem megtapasztalják az elfogadást, az együttműködést és az értékteremtő közösségi élet erejét. Hisznek abban, hogy minden gyermek érték, és a pedagógus feladata, hogy ezeket az értékeket felismerje, fejlessze, és támogassa a gyerekeket abban, hogy saját útjukat megtalálják. 

Tehetségterületek: 

Pedagógiai gyakorlatukban a gardneri intelligenciaterületeket veszik figyelembe, így a tanulók különböző erősségeire –logikai, nyelvi, zenei, testi-kinesztetikus, vizuális, természeti, interperszonális vagy intraperszonális intelligenciára – egyaránt építenek. A tehetséggondozó munkában szorosan együttműködnek az alapfokú művészeti iskolával, így a diákok képzőművészeti, tánc- és drámapedagógiai képzésekben is részt vehetnek. Ezek az órák nemcsak technikai tudást adnak, hanem fejlesztik az önkifejezést, az önbizalmat és a kreatív gondolkodást. A diákok természetes kíváncsiságát és belső motivációját gazdagító programokkal erősítik: tanulmányi műhelymunkák, szakkörök, projektnapok és tanulmányi kirándulások ezek színterei. Rendszeresen szerveznek házi versenyeket, művészeti bemutatókat, és felkészítik tanulóinkat megyei, országos és nemzetközi versenyekre. Legkiemelkedőbb eredményeink a sport területén vannak. Atlétáik, lány tornászaik évről-évre a Diákolimpiai versenyrendszerben országos dobogós helyezettek. Ez kitartásuk és lelkesedésük bizonyítéka egyben. 

A tehetséggondozás nem elkülönített program (talán: „tevékenység”?), hanem a mindennapok része, tehetségstratégiájukban megfogalmazták, hogy pedagógusaik egyénre szabott figyelemmel kísérjék a tanulók fejlődését, és mindig keressenek új lehetőségeket arra, hogy támogassák őket céljaik elérésében. 

Már az első osztályba lépő gyermekek esetében képességmérést végeznek, amelynek eredményei alapján alakítják ki a sportorientált osztály. Így biztosítható, hogy a mozgás iránt érdeklődő, jó motoros képességekkel rendelkező tanulók olyan környezetbe kerüljenek, amely fejleszti és támogatja tehetségük kibontakoztatását. A tanítás során csoportbontásban oktatják az idegen nyelvet, így lehetőség nyílik a tanulók nyelvi szintjéhez jobban illeszkedő, hatékonyabb fejlesztésre. 5. évfolyamtól matematikából és magyar nyelvből differenciált oktatást alkalmaznak, ami lehetővé teszi, hogy minden diák a saját tempójában, egyéni képességeihez igazodva haladhasson, és a kiemelkedően teljesítő tanulók is megfelelő kihívásokhoz jussanak. 

A tehetséggondozó munka egyik alappillére a minden tanév elején elkészített tehetségmátrix, amely segít azonosítani a tanulók kiemelkedő képességterületeit, érdeklődési irányait és fejlesztendő területeit. A mátrix alapján célzott, személyre szabott fejlesztési és gazdagító lehetőségeket kínálunk. Kiemelt figyelmet fordítanak a 4. évfolyamon történő évfolyamszintű tehetségazonosításra, amely komplex szempontok alapján történik, és megalapozza a felső tagozatos tehetséggondozás irányait. Ennek eredményei nemcsak a tanórai munkában, hanem a tehetségműhelyekben, versenyfelkészítések és egyéni projektek során is hasznosulnak. 

Sikerek:

A Kecskeméti Lánchíd Utcai Sport Általános iskolában kezdetektől fogva kiemelt sport tehetséggondozás folyik. Az iskola tanulói idén is előkelő helyeken végeztek különböző sportágakban megrendezett országos versenyeken. 

A Diákolimpia Ügyességi és Váltófutó Csapatbajnokság országos döntőjén az iskolai lánycsapat magasugrásban bajnoki címet szerzett, míg a távolugró csapat II. helyezést ért el. A lánycsapat tagjai közül Takács Luca „Magyarország legeredményesebb sportiskolai sportolója 2024-ben II. helyezés" díjat kapta meg a Sportiskolák Országos Szövetsége 2025. február 27-én megrendezett éves gáláján a Magyar Sportok Házában.  Luca egyéni atlétikai versenyszámokban hétszeres magyar bajnok és csapatban további 2 alkalommal szerzett bajnoki címet. Nemzetközi versenyeken is sikeresen szerepelt, Mexikóban távolugrásban II. helyezést ért el, míg Zágrábban az egy évvel idősebb korosztályban versenyezve V. helyen végzett. Az iskola atlétika csapatának edzője Simity László testnevelő. 

A Lánchidas sikerek az asztalitenisz sportágban is folytatódtak. Az Asztalitenisz Diákolimpia országos döntőjén, február végén az iskola csapata országos II. helyezést ért el. Felkészítő Szily György szakedző.

 A 2025 február végén megrendezett Torna Diákolimpia Országos Elődöntőjén 4 megyéből, három korcsoportban 43 csapat és 35 egyéniben induló lány, közel 300 gyerek mérhette össze tudását ugráson, gerendán és talajon. A lánchidas sportolók 13 arany, 1 ezüst és 2 bronzérmet szereztek és nagy esélyekkel készülnek az áprilisi országos döntőre. A lány tornászok felkészítője Sántha Erika testnevelő. 

Az iskola fő profilja a sporttagozat. Korszerű, jól felszerelt tantermek, egyedülálló sportpálya és csarnok áll az itt tanulók rendelkezésére. A sportosztályokban az emelt szintű testnevelés órákon és délutáni edzéseken készítik fel tanulóinkat országos versenyekre. A mindennapos testmozgásra többféle sportág kipróbálásával nyílik lehetőség. Mindezt a tornacsarnok kitűnő tárgyi felszereltsége és kiváló szakemberek biztosítják. Szeretnék elérni, hogy minden tanulójuk számára fontossá váljék a sportolás és az egészséges életmód. Az iskola a MOB Utánpótlásnevelési Módszertani Központja, 2014 óta Mentoráló Intézmény Tanulj sportosan! modelljével. 

Ugyanakkor a művészeti foglalkozásokon (rajz, kerámia, tánc, drámajáték) szintén lehetőséget biztosítanak tanulóink számára tehetségük, kreativitásuk kibontakoztatásához, valamint nagy hangsúlyt fektetnek a nyelvoktatásra (angol, német) is.

Az iskola nyitott intézményként működik, széles körű együttműködést ápol civil szervezetekkel, alapítványokkal, kulturális és szakmai partnerekkel, amelyek gazdagítják nevelő-oktató munkát és a diákok közösségi élményeit. Számos közös programot szerveznek, amelyek a környezettudatosságot, az egészséges életmódot, a társadalmi felelősségvállalást vagy éppen a művészetek iránti érzékenyítést szolgálják. Ezek között megtalálhatók jótékonysági rendezvények, környezetvédelmi akciók, kulturális bemutatók és helyi értékeket közvetítő projektek. 

Különösen fontos számukra a generációkon átívelő együttműködés: rendszeresen szerveznek olyan programokat, ahol különböző korosztályú közösségek működnek együtt különböző tehetségterületeken. Ezáltal fejlődik empátiájuk, társadalmi érzékenységük és kapcsolatteremtő képességük. 

Részt vesznek hazai tehetséggondozó, digitális eszközfejlesztési, környezeti nevelési és művészeti projektekben, emellett sikeresen pályáznak nemzetközi együttműködési programokba is az Erasmus+ keretében és a Blue School iskolahálózat keretében, amelyek lehetőséget teremtenek a diákok és a pedagógusok tapasztalatszerzésére más országok iskoláiban.