Minősített Tehetséggondozó Műhely

A 8 évfolyamos általános iskola legfőbb feladatának tekinti valamennyi az intézménybe járó gyermek felkészítését a képességeinek megfelelő továbbtanulásra, a testi-lelki egészsége megőrzésére és az ehhez szükséges kompetenciák elsajátítására. Küldetésük, hogy a diákjaik alkalmazkodni tudjanak az új kihívást jelentő helyzetekhez. Ennek egyik feltétele a szülő-pedagógus-tanuló közötti hatékony kommunikáció, együttműködés. Az alapfokú művészeti iskolában folyó munka célja, hogy a jelentkezők széles körét megismertessék a néptánccal, a hagyományokkal. Szeretnék, ha a tanítványok e műfajt értő, ismerő, hozzá kötődő fiatalokká, majd felnőttekké válnának. Az iskola legfőbb szellemi tőkéjének az itt dolgozók kompetenciáját és innovatív hajlandóságát tartják, ezért kiemelt hangsúlyt fektetnek ezen értékek szinten tartására és bővítésére.

Tehetségterületek:

Mozgásos (testi) képességek, sport: kosárlabda, labdarúgás, szivacskézilabda, röplabda edzések, versenyzés. A néptánc- bemutató előadások, gálaműsor, zenés mozgásfejlesztés 1-2. évfolyamon, táncház.

Nyelvi (verbális) terület, idegen nyelvek: angol, német. Csoportbontásban angol, képesség szerinti csoportbontás az 5-6-ik évfolyamokon. 7-8-ik évfolyamokon emelt szint, felvételi előkészítő foglalkozások, versenyeztetés, második idegen nyelv oktatása.

Magyar: felvételi, előkészítő, Válassz hármat! olvasóvá nevelés.

Logikai (matematikai) terület: versenyeztetés matematikából, tehetséggondozó csoport a 6. évfolyamtól, felvételi előkészítő foglalkozások.

Térbeli (vizuális) képességek területe: Rajz: rajzszakkör, versenyeztetés, kiállítások rendezése. Informatika: robotika szakkör, versenyeztetés.

Természeti képességek területe: Fizika, kémia: mentorálás, versenyeztetés.

Zenei (ritmus) képességek területe: az intézmény a Bartók Béla Zeneiskola kihelyezett tagozata.

Sikerek:

2024 februárjában a Tehetséghét egyik programjaként meghívták az egykori tanítványokat. Ellátogatott az iskolába Kröpfl Erzsébet kutyakiképző, aki kutyájával részt vett a törökországi földrengés mentési munkálataiban. Rezes Dániel geológus a meteoritkutatásról, kőzetekről, ásványokról tartott előadást. Jelen volt Dr. Erdős Sándor gyermek-és ifjúságpszichiáter szakorvosjelölt, akinek előadásában kiemelt helyet kapott a daganatos betegségben szenvedő gyerekek gyógyulását segítő ONCO VR szemüveg, amelynek fejlesztése a fiatal doktor nevéhez fűződik. A jelenlegi tanulók között vannak világbajnokok, Európa-bajnokok, országos bajnokok légtorna, asztalitenisz, kajak-kenu sportágban. Két tanuló megkapta a "Felfedezettjeink" elismerést.

Az intézmény sajátossága a 8 évfolyamos általános és az alapfokú művészeti iskola együttműködése és egymást erősítő munkája. Évente mérik partnereik igényeit, elégedettségét, és a kapott adatokat beépítik a fejlesztésbe. Mérési rendszerük objektív adatokat nyújt a tanulók egyéni fejlesztéséhez, a szervezet és az iskola fejlesztésére. Főbb tehetséggondozó tevékenységük a tantárgyakhoz, illetve a népzenéhez, néptánchoz kapcsolódó tehetségígéretek felismerése, gondozása, fejlesztése és nyomon követése.